llpunrro

Coneropr IEOY CO
<>

Yrnepx,qeHo rrpr{Ka3oM ArrpeKTopa
IEOY CO 

Ilpann.rra
BrryrpeHnero pacroprqxa oby.rarctrIuxcfl
IEOy CO 
1.

O6uue rroJroxeHrrfl

1.1. Hacrosqrae flpannna BHyrpeHHero paciloprAKa
COOTBETCTBKII,I C;

o6yvaroqnxcr (4anee

-

llpanuna) paapa6oraHbl

B

- @e4epanrHbrM 3aKoHoM or 29.12.2012}lb 273-03 <06 o6pa:oBanllt4 s Poccuficroft (De4epaquu>
- flpuxarou Muuo6pnayrrE PoccrEu or 15.03.2013 Ns 185 (06 yrBepxAeHuu flopr4ra npI{MeHeHLIt K
o6yuaroqnMcr u cHflTvrfl c o6yvaroquxcs Mep Ar.Icq[[nLIHapHoI'o B3bIcKaHilD).
- @e4epanbHbrM 3aKorroM or 24.07.1998 J\b I24-A3 <06 ocnoBHbD( rapaurllf,x npan pe60HKa B
Poccuftcrofi Oe4epaqzu>.
- OegepalbHbrM 3aKoHoM or 24.06.1999 Ns 120-O3 (06 ocnoBzx cvcreMbl upo(fular
yrBepx,qeH npr4Krr3oM Poccran4apm or 3l aBrycra 2024 rolaJ''lb 1155-cr.
- Cll 2.4.2.4283-26 >.
- CaufluHl.2.3685-21, yrBepxAennrfr flocranosrenue fnasHoro rocyAapcrBeHHoro caHllrapHoro
Bparra PO or 28.01.2021 N 2 .
YcrasoNr fEOy CO  Ha TepprITopI'Iu
o6patonareJrbHoro yqpex(Aeurur, a raKlre Ha Bcex BHeITIKoJIsHrD( Mepoflpvlttrutttx.
1.5. Konrponr 3a co6nroAeulleu uprrBl.rn BuyrpeuHero pacnoprAKa o6yrarorryrxcr, BKrroqafl
co6lroAenue AlrcUulJMHbr Ha yre6nru< 3alaflTLrflx 14 IrpaBun noBeAeHI{JI, ocylqecrBJlterct
rreAarorr4trecKrrMlr, pyKoBoprrlurvru pa6orHI,IKutMI,I o6patonareJrbHoro yqpexAeHl{l' a raKxe UHrIMLI
Jrl,Iqarv{rl, Ha Koropbrx Bo3JroxeHbl coorBercrByloque o6ssaHuocr[.
2.

IIopr4oK rrprreMa rr repeBoAa o6yvaroquxcn

2.1. Приему в общеобразовательную организацию подлежат все желающие граждане, имеющие
право на получение образования соответствующего уровня, нуждающиеся в обучении по
адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с задержкой
психического развития или с интеллектуальными нарушениями (отказ гражданам в приеме их
детей может быть только по причине отсутствия свободных мест в общеобразовательной
организации, а также при невыполнении условий, установленных частью 21 статьи 78
Федерального закона от 29.12.2012 г. Nº 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», за
исключением случаев, предусмотренных статей 88 Федерального закона от 29.12.2012 г. Nº 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).
2.3. Количество обучающихся в коррекционных классах зависит от нозологической группы:
- для обучающихся с задержкой психического развития - не более 12 человек;
- для обучающихся с интеллектуальными нарушениями (вариант 1) - не более 12 человек;
- для обучающихся с интеллектуальными нарушениями (вариант 2) - не более 5 человек.
2.4. Отношения оформляются договором и в соответствии с Положением о порядке оформления
возникновения, приостановления и прекращения отношений между ГБОУ СО
«Верхнетагильский центр образования» и родителями (законными представителями)
обучающихся.
2.5. Основанием для приема детей является заявление их родителей (законных представителей)
по установленной форме, согласно Положению о правилах приема, перевода, выбытия и
отчисления обучающихся.
2.6. Порядок и форма перевода обучающихся по уровням осуществляется с учетом ежегодного
итогового контроля.
3. Режим занятий
3.1. Организация образовательной деятельности в школе осуществляется в соответствии c
образовательными программами, соответствующим требованиям ФГОС и расписанием занятий,
утвержденным директором образовательного учреждения.
3.2. В школе образовательная деятельность осуществляется на русском языке. Преподавание и
изучение русского языка осуществляются в соответствии с ФГОС.
3.3. Учебный год в школе начинается 1-ого сентября и заканчивается в соответствии с учебным
планом соответствующей общеобразовательной программы.
3.4. С целью профилактики переутомления обучающихся в календарном учебном графике
предусматривается чередование периодов учебного времени и каникул. Продолжительность
каникул должна составлять не менее 7 календарных дней. Сроки начала и окончания каникул
определяются общеобразовательной организацией самостоятельно.
3.5. Годовой календарный график разрабатывается и утверждается директором образовательного
учреждения.
3.6. Продолжительность учебной недели - 5 дней.
3.7. В школе устанавливается следующий режим занятий:
начало уроков в 8 ч. 10 мин.,
продолжительность урока 35 мин,
в І классе 30 мин в 1 четверти и 35 мин. со 2 четверти, две большие перемены: после 1-ого и 2-го
урока - 20 мин., остальные перемены по 10 мин.
3.8. Учебные нагрузки обучающихся не должны превышать норм предельно допустимых
нагрузок, определенных рекомендациями органов здравоохранения.
3.9. ГБОУ СО «Верхнетагильский центр образования» создаются специальные условия для
получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, инвалидами
(детьми-инвалидами) в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической
комиссии, а для инвалидов (детей-инвалидов) также в соответствии с индивидуальной
программой реабилитации и абилитации инвалида (ребенка-инвалида).
4. Права обучающихся
4.1. Согласно ст. 34 Федерального закона ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
обучающиеся имеют право:
- на уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического
насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья;

- на обучение по индивидуальному учебному плану, в пределах осваиваемой образовательной
программы в порядке, установленном локальными нормативными актами;
- на ознакомление со Свидетельством государственной регистрации, с Уставом образовательного
учреждения, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, со Свидетельством о
государственной аккредитации, с учебной документацией, другими документами,
регламентирующими осуществление образовательной деятельности в организации;
- на свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений.
- на каникулы - плановые перерывы при получении образования для отдыха и иных социальных
целей в соответствии с Федеральным законом об образовании в Российской Федерации и
календарным учебным графиком;
- на обжалование актов общеобразовательной организации в установленном законодательством
Российской Федерации порядке,
- на объективную оценку результатов своей образовательной деятельности;
- на получение полной и достоверной информации об оценке своих знаний, умений и навыков, а
также о критериях этой оценки;
- на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, учебной, и
воспитательной базой общеобразовательной организации;
- на пользование в порядке, установленном локальными нормативными актами, лечебнооздоровительной
инфраструктурой,
объектами
культуры,
объектами
спорта
общеобразовательной организации;
- на развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах,
олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в
том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях;
- на участие в инновационной деятельности, осуществляемой общеобразовательной
организацией;
- на поощрение за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, творческой,
экспериментальной инновационной деятельности;
- на посещение по своему выбору мероприятий, которые проводятся в образовательной
организации и не предусмотрены учебным планом, в порядке, установленном локальными
нормативными актами школы,
- на участие в общественных объединениях, созданных в соответствии с законодательством
Российской Федерации
4.2. Привлечение обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой,
осуществляется в соответствии с требованиями трудового законодательства.
4.3. Принуждение обучающихся к вступлению в общественные объединения, в том числе в
политические партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих объединений
и участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.
5. Обязанности обучающихся
5.1. Обучающиеся обязаны:
- выполнять требования Устава общеобразовательной организации, Правил внутреннего
распорядка, в том числе требования к дисциплине на учебных занятиях и правилам поведения в
образовательном учреждении и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и
осуществления образовательной деятельности,
- добросовестно осваивать образовательную программу общеобразовательной организации,
выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным
планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную
подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках
образовательной программы,
- заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному,
духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
- уважать честь и достоинство других обучающихся, работников образовательного учреждения,
не создавать препятствий для получения образования другими обучающимся;
- не использовать средства мобильной связи (мобильные телефоны) во время проведения
учебных занятий при освоении образовательных программ начального общего образования, за

исключением случаев возникновения угрозы жизни или здоровью обучающихся, работников
образовательного учреждения, иных экстренных случаев;
- бережно относиться к имуществу образовательного учреждения, поддерживать в ней чистоту и
порядок;
- с учетом возрастных и психофизических особенностей участвовать в общественно полезном
труде, предусмотренном образовательной программой и направленном на формирование у
обучающихся трудолюбия и базовых трудовых навыков, чувства причастности и уважения к
результатам труда,
- следить за своим внешним видом, выполнять установленные школой требования к одежде;
- своевременно, без опозданий приходить на занятия, извещать классного руководителя о
причинах отсутствия на занятиях по уважительным причинам. Причины отсутствия
подтверждаются соответствующими документами: медицинской справкой, заявлением родителей
(законных представителей), вызовом на участие в соревнованиях (конкурсах).
5.2. Иные обязанности школьников, не предусмотренные настоящими Правилами,
устанавливаются законодательством Российской Федерации, договором об образовании.
6. Требования к внешнему виду (школьной форме).
6.1. Для обучающихся введён деловой стиль одежды. Школьная форма должна носить светский
характер, быть эстетичной и удобной, не должна содержать символику асоциальных
неформальных молодёжных объединений, а также символику, пропагандирующую
противоправное поведение. При выборе формы рекомендуется соблюдать принципы делового
стиля: строгость, сдержанность и консерватизм в выборе материалов, цвета, покроя и
аксессуаров.
6.2. Устанавливаются следующие виды одежды обучающихся:
 повседневная одежда;
 парадная одежда;
 спортивная одежда.
6.3. Повседневная одежда:
для девочек (девушек): деловой костюм (брючный или юбочный), однотонное платье, сарафан,
блуза (рубашка) с юбкой (брюками) классического покроя. Цветовая гамма: однотонная,
спокойных тонов (серый, чёрный, тёмно-синий, бордовый, коричневый). Допускаются неяркие
полоски и клетки;
для мальчиков (юношей): классический костюм (пиджак, брюки), рубашка, по желанию —
жилет, галстук. Цвет: серый, чёрный, тёмно-синий. Допускается однотонная рубашка (белая,
голубая, светло-серый).
6.4. Парадная одежда используется в дни праздников и торжественных мероприятий:
для девочек (девушек): белая блуза (рубашка) и тёмный костюм (юбка, брюки, сарафан);
для мальчиков (юношей): белая рубашка, тёмный костюм (пиджак, брюки), галстук (по
желанию).
6.5. Спортивная одежда используется только на уроках физической культуры и во время
спортивных мероприятий. Спортивная форма должна соответствовать погоде и месту проведения
занятий.
6.6. В холодное время года при низком температурном режиме разрешается надевать свитер
(пуловер) однотонных цветов.
6.7. Обучающиеся обязаны иметь сменную обувь. Сменная обувь должна быть чистой,
соответствовать деловому стилю.
6.8. Не допускается ношение в качестве школьной одежды:
 спортивных костюмов и спортивной обуви (кроме уроков физической культуры и
спортивных мероприятий);
 джинсов и одежды джинсового стиля;
 одежды с яркими, вызывающими и абстрактными рисунками, надписями;
 одежды специального назначения.
6.9. Причёска обучающихся должна быть аккуратной и опрятной. Волосы должны быть чистыми,
ухоженными. Длинные волосы у девочек (девушек) должны быть убраны наверх или заколоты. У
мальчиков должна быть классическая короткая мужская стрижка.

6.10. Фурнитура, используемая в школьной форме, преимущественно должна быть
функциональной, не должна содержать острых кромок. Не рекомендуется применять массивную
металлическую фурнитуру, а также крючки, клёпки и иную навесную фурнитуру с
выступающими краями.
6.11. Требования к школьной форме учитывают мнение Совета обучающихся, Совета родителей
(законных представителей), а также представительного органа работников образовательного
учреждения.
7. Правила поведения на уроках
7.1. Урочное время должно использоваться обучающимися только для учебных целей.
7.2. Обучающийся входят в класс до звонка. Опоздание на урок без уважительной причины не
допускается.
7.3. При входе учителя в класс, обучающиеся встают в знак приветствия и присаживаются только
после того, как педагог ответит на приветствие и разрешит занять свое место.
7.4. Во время урока нельзя шуметь, самовольно вставать с места, отвлекать и отвлекаться самому
посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку, делами.
7.5. Выходить из класса на уроке без разрешения учителя запрещается. В случае необходимости
обучающийся должен поднять руку и попросить разрешение у педагога.
7.6. Если обучающийся хочет задать вопрос учителю или ответить, он поднимает руку.
7.7. Ученик имеет право покинуть класс только после объявления учителя о том, что урок
закончен.
7.8. В каждом классе в течение учебного дня дежурят обучающиеся, назначенные классным
руководителем, которые помогают учителю в подготовке кабинета, наглядных пособий,
сообщают педагогу об отсутствующих.
7.9. Во время пребывания на уроке мобильные телефоны должны быть переведены в беззвучный
режим.
7.10. Обучающимся необходимо знать и соблюдать правила технической безопасности на уроках
и во внеурочное время.
7.11. В случае опоздания на урок, обучающийся должен постучать в дверь кабинета, зайти,
поздороваться, извиниться за опоздание, попросить разрешения занять свое место.
8. Правила поведения во время перемен, внеурочной деятельности
8.1. Во время перемены обучающиеся могут находиться в классе и в коридоре.
8.2. Во время перемены ученик обязан навести чистоту и порядок на своем рабочем месте, после
чего выйти из класса.
8.3. Обучающийся должен подчиняться требованиям дежурных учителей и работников
образовательного учреждения, обучающимся из дежурного класса.
8.4. Во время перемены обучающимся запрещается:
- бегать по лестницам и этажам,
- сидеть на полу и подоконниках;
- толкать друг друга, бросаться предметами;
- применять физическую силу, запугивание и вымогательство для выяснения отношений;
- употреблять непристойные выражения и жесты,
- играть в опасные игры, совершать действия, которые могут привести к травмам и порче
школьного имущества;
- бросаться и использовать в играх твёрдые предметы, которые могут нанести травму:
- лазить по деревьям, крышам, заборам, и другим конструкциям,
- перегибаться через перила, съезжать по перилам, толпиться на лестницах;
- подходить к местам, представляющим ямы, близлежащие автомобильные дороги и т. д.;
- обгонять учителей или взрослых, идущих по лестнице или по коридору;
- приносить в школу опасные предметы или вещества, которые могут нанести вред окружающим:
пиротехнические или взрывные устройства, острые, режущие предметы, любой вид стрелкового
оружия (в том числе и пневматического);
- в зимнее время подходить близко к стенам образовательного учреждения, чтобы исключить
риск получения травмы упавшим снегом или сосулькой;

- вести себя агрессивно, провоцировать конфликты и принимать в них участие;
- покидать территорию образовательного учреждения без соответствующего разрешения
учителя.
9.5. Обучающиеся, находясь в столовой, соблюдают следующие правила:
- подчиняются требованиям педагогов работников столовой;
- моют руки при входе в столовую;
- соблюдают очередь при получении завтраков и обедов;
- проявляют внимательность и осторожность при получении и употреблении горячих и жидких
блюд;
- запрещается вход в столовую в верхней одежде;
- запрещается вынос напитков и еды из столовой.
- убирают за собой столовые принадлежности и посуду после еды
10. Обучающиеся, находясь в библиотеке, соблюдают следующие правила:
- пользуются библиотекой по утвержденному графику обслуживания;
- не входят в верхней одежде:
- не пользуются мобильным телефоном;
- не принимают пищу и напитки;
- соблюдают тишину и культуру поведения;
- обучающиеся несут ответственность за книги, взятые в библиотеке;
- по окончании учебного года обучающийся должен вернуть все книги в библиотеку.
11. Обучающиеся, находясь в спортивном зале, соблюдают следующие правила:
- занятия в спортивном зале организуются соответствии с расписанием;
- запрещается нахождение и занятия в спортивном зале без учителя или руководителя секции,
- для занятий в залах спортивная форма и обувь обязательна.
12. Обучающиеся, находясь в туалете, соблюдают следующие правила:
- соблюдают требования гигиены и санитарии;
- аккуратно используют унитазы по назначению;
- сливают воду,
- моют руки с мылом при выходе из туалетной комнаты;
в туалете запрещается:
- бегать, прыгать, вставать на унитазы ногами;
- портить помещение санитарное оборудование;
- использовать санитарное оборудование и предметы гигиены не по назначению.
13. Обучающимся запрещается
13.1. Приносить в образовательное учреждение и на его территорию оружие, взрывчатые,
химические, огнеопасные вещества, табачные изделия, спиртные напитки, наркотики, токсичные
вещества и яды.
13.2. Курить или потреблять никотинсодержащую продукцию, потреблять путем вдыхания
сжиженных углеводородных газов, содержащихся в потенциально опасных газосодержащих
товарах бытового назначения, и (или) их пары в здании и на территории образовательного
учреждения.
13.3. Употреблять энергетические, алкогольные, слабоалкогольные напитки, пиво, наркотические
средств и психотропные веществ, их прекурсоры и аналоги и другие одурманивающие веществ в
здании и на территории образовательного учреждения.
13.4. Приводить с собой домашних и иных животных, птиц, рептилий.
13.5. Использовать ненормативную лексику.
13.6. Играть в азартные игры.
13.7. Бегать по лестницам, вблизи оконных проемов, и в других местах, не приспособленных к
играм.
13.8. Нарушать целостность и нормальную работу дверных замков.

13.9. Оскорблять друг друга и персонал образовательного учреждения, толкаться, бросаться
предметами и применять физическую силу.
13.10. Решать спорные вопросы между обучающимися с помощью физической силы,
психологического насилия.
13.11. Употреблять непристойные выражения и жесты, шуметь, мешать отдыхать другим.
13.12. Осуществлять пропаганду политических, религиозных идей, а также идей, наносящих вред
духовному или физическому здоровью человека.
13.13. Передвигаться в здании и на территории на скутерах, гироскутерах, велосипедах,
моноколесах, роликовых коньках, скейтах и других средствах транспортного и спортивного
назначения, если это не обусловлено организацией образовательной деятельности, культурнодосуговыми мероприятиями.
13.14. Самовольно покидать школу во время образовательной деятельности. Уйти из школы во
время образовательной деятельности возможно только с разрешения классного руководителя или
иного уполномоченного лица.
13.15. Использовать средства скрытой аудио- и видеозаписи без ведома администрации и
родителей (законных представителей) обучающихся, права и законные интересы которых могут
быть нарушены такой записью. Технические средства скрытой аудио- и видеозаписи могут быть
использованы только в случаях, прямо предусмотренных законом.
13.16. Осуществлять предпринимательскую деятельность, в том числе торговлю или оказание
платных услуг.
13.17. Шуметь, играть на музыкальных инструментах, пользоваться звуковоспроизводящей
аппаратурой с нарушением тишины и созданием помех осуществлению образовательной
деятельности без соответствующего разрешения руководства.
13.18. Во время уроков пользоваться мобильными телефонами и другими устройствами, не
относящимися к учебной деятельности. Следует отключить и убрать все технические устройства
(планшеты, плееры, наушники, игровые приставки и другие гаджеты), перевести мобильный
телефон в беззвучный режим и убрать его со стола. Исключением являются случаи
возникновения угрозы жизни или здоровью обучающихся, работников образовательного
учреждения, иные экстренные случаи.
13.19. Иметь неряшливый и вызывающий внешний вид.
14. Меры дисциплинарного и педагогического воздействия
14.1. Дисциплина в общеобразовательной организации поддерживается на основе уважения
человеческого достоинства обучающихся, педагогических в работников. Применение
физического и (или) психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.
14.2. Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся по образовательным
программам начального общего образования, а также к обучающимся с ограниченными
возможностями здоровья с задержкой психического развития или нарушением интеллекта.
14.3. В целях установления факта неисполнения или нарушения Устава образовательного
учреждения, настоящих Правил и иных локальных нормативных актов образовательного
учреждения, администрация школы вправе запросить письменные объяснения у обучающегося (у
несовершеннолетнего обучающегося - в присутствии родителя (родителей) (законного (законных
представителя (представителей) или направить обучающемуся посредством электронной
информационной образовательной среды организации уведомление о предоставлении
письменных объяснений (при наличии). Либо провести опрос с составлением протокола опроса в
присутствии педагога и родителя (законного представителя).
14.4. Обучающийся или законный представитель представляет письменное объяснение, а также
документы, подтверждающие уважительную причину (болезнь или иные обстоятельства)
неисполнения (ненадлежащего исполнения) обязанностей обучающегося (при наличии), в
течение трех рабочих дней со дня получения письменного (электронного) уведомления о
предоставлении письменных объяснений.
14.5. Отказ или не предоставление обучающимся и или родителем (законным представителем)
обучающегося письменного объяснения не является препятствием для применения мер
педагогического воздействия.
14.6. Мерами педагогического воздействия, на коррекцию поведения являются:
- беседы с классным руководителем, психологом или социальным педагогом;

- вовлечение в дополнительные образовательные мероприятия;
- рекомендации родителям по работе с ребёнком дома;
- в сложных случаях — направление на психолого-педагогическую комиссию для выработки
индивидуальной программы коррекции;
- постановка на внутришкольный учет;
- направление документов для постановки на внешний учет ПДН, ТКДН, Управление социальной
политики (органы опеки), МВД и др.
14.7. Обучающийся, родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося
вправе обжаловать в комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных
отношений меры педагогического воздействия и их применение к обучающемуся.
14.8. Решение комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных
отношений является обязательным для всех участников образовательных отношений в
образовательном учреждении и подлежит исполнению в сроки, предусмотренные указанным
решением.
14.9. Решение комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных
отношений может быть обжаловано в установленном законодательством Российской Федерации
порядке.
15. Поощрения обучающихся.
15.1. Обучающиеся образовательного учреждения поощряются:
- за успехи в учебе;
- за участие и победу в школьных, городских, региональных, российских в учебных, творческих и
исследовательских конкурсах, спортивных состязаниях;
- за общественно-полезную деятельность и добровольный труд на благо образовательного
учреждения;
- за благородные поступки.
15.2. Образовательное учреждение применяет следующие виды поощрений:
- объявление благодарности;
- награждение грамотой (за высокие результаты в конкурсах, спортивных соревнованиях
общешкольных воспитательных мероприятиях, творческую, экспериментальную инновационную
деятельность);
- награждение дипломами I, II, III степени (за хорошие результаты и победы в творческих
конкурсах);
- награждение участием в культурно-просветительских мероприятиях;
- благодарственное письмо родителям (законным представителям) обучающегося.
15.3. Поощрения применяются директором общеобразовательной организации по представлению
Педагогического совета, заместителей директора, классного руководителя, а также в
соответствии с локальными актами образовательного учреждения.
15.4. Поощрения применяются в обстановке широкой гласности, доводятся до сведения
обучающихся и работников образовательного учреждения.
16. Заключительные положения
16.1. Настоящие Правила внутреннего распорядка обучающихся являются локальным
нормативным актом.
16.2. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящие Правила, оформляются в письменной
форме в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
16.3. Правила внутреннего распорядка обучающихся образовательного учреждения принимаются
на неопределенный срок. После принятия Правил (или изменений и дополнений отдельных
пунктов и разделов) в новой редакции предыдущая редакция автоматически утрачивает силу.